Pemanfaatan teknologi Big Data dan AI untuk meningkatkan kualitas pendidikan ekonomi
Kata Kunci:
Big Data, Artificial Intelligence, Pendidikan Ekonomi, Personalisasi PembelajaranAbstrak
Mengingat kebutuhan untuk meningkatkan standar pendidikan di era digital saat ini, penerapan Big Data dan Kecerdasan Buatan (AI) di bidang pendidikan ekonomi menarik banyak perhatian. Dengan menggunakan big data dan kecerdasan buatan, konferensi nasional ini bertujuan untuk menjawab kebutuhan akan pendekatan pengajaran yang fleksibel dan efisien. Metode yang digunakan meliputi tinjauan pustaka dan analisis studi kasus penerapan Big Data dan AI dalam pendidikan ekonomi. Temuan studi ini menunjukkan bahwa penerapan teknologi ini dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran melalui penyesuaian materi, proyeksi hasil belajar, dan manajemen sumber daya pendidikan yang lebih efisien. Big Data khususnya membantu dalam mengidentifikasi pola belajar siswa, sementara Kecerdasan Buatan menawarkan sistem rekomendasi pembelajaran yang dinamis dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan setiap orang. Seminar ini membantu menciptakan strategi pembelajaran yang kreatif dan tepat, sehingga mendukung upaya untuk meningkatkan jenjang pendidikan ekonomi. Kesimpulan seminar menegaskan bahwa menggabungkan Big Data dan Kecerdasan Buatan merupakan langkah maju yang strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan ekonomi agar lebih responsif terhadap tantangan global dan perkembangan teknis.
Unduhan
Referensi
Irawan, S. (2025). Dampak ekonomi digital terhadap ketenagakerjaan di Indonesia: Perubahan kebutuhan keterampilan dan peluang kerja baru. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(2), 120-136. https://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPE/article/view/4689
Manginte, S. Y. (2025). Transformasi kurikulum berbasis AI untuk pendidikan relevan masa depan: Personalisasi dan pembelajaran adaptif. Warmadewa Economic Development Journal, 5(1), 55-70. https://ejournal.warmadewa.ac.id/index.php/wedj/article/view/11599
Reyhan, M. (2024). Penggunaan data analisis dan Big Data dalam strategi keuangan dan pengambilan keputusan. Jurnal Manajemen dan Pengembangan Keuangan, 8(1), 44-59. https://economics.pubmedia.id/index.php/jampk/article/view/540
Sunarto, S. A., Maulidina, C. P., & Wijaya, W. V. (2024). Kajian literatur penerapan Big Data dan Artificial Intelligence dalam edukasi dan bisnis. Jurnal Ilmu Komunikasi Kinesik, 11(3), 300-312. https://doi.org/10.22487/ejk.v11i3.1366
Rahmawati, I. D. (2024). Pengaruh data besar dan emosi pada efektivitas pembelajaran berkelanjutan. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 18(1), 77-89.
Wijoyo, W., Santoso, B., & Hidayat, R. (2023). Revolusi sistem informasi manajemen di era AI dan Big Data. Jurnal Simpatik, 12(4), 215-229. https://jurnal.bsi.ac.id/index.php/simpatik/article/download/7621
Hemantkumar, M., & Adholiya, A. (2023). Big Data mining dalam personalisasi pengajaran pendidikan internet. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(1), 1-18.
UNESCO. (2021). Artificial Intelligence in education: Challenges and opportunities for sustainable development. UNESCO Publishing. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000370700
World Economic Forum. (2022). Reshaping education with artificial intelligence. Forum Report. https://www.weforum.org/reports/reshaping-education-with-ai
Dina, A. R. (2025). Pemanfaatan Big Data untuk kesuksesan mahasiswa dan optimalisasi strategi institusional. Mentari: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(2), 145-160. https://doi.org/10.33050/mentari.v3i2.746
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Seminar Nasional Econolearn
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
